学生在校发生安全事件，该当如何确定学校的任务？日前，江苏省无锡市新吴区公民法院审结了一起校园人身危害案件。
【案情】一天傍晚放学，六年级的小徐跟随老师同学下楼时欠妥心跌倒，跌至楼梯间的平台转角处，牙齿磕到了墙面。带队老师创造小徐跌倒后，立即联系家长并陪同送医。经医院诊断，小徐一颗牙齿折断、唇挫伤擦伤。
小徐父亲认为，放学过程中，学校对学生人身安全监管不力，诉至法院哀求学校承担各项丢失合计8万元。而学校提出，已在课前课后常态化开展安全警示教诲，多次强调“高下楼梯，按序行走”等内容，楼梯等学校举动步伐场所也不存在导致小徐受伤的毛病。
法院经审理认为，学校已尽到教诲、管理职责，因此不应承担侵权任务，驳回原告的诉讼要求。
【说法】我国民法典规定，限定民事行为能力人在学校或者其他教诲机构学习、生活期间受到人身危害，学校或者其他教诲机构未尽到教诲、管理职责的，应该承担侵权任务。
本案的争议焦点为学校是否存在差错。根据现场勘验结果及证据，小徐跌倒受伤并非楼梯等举动步伐场所毛病导致，也并非学校差错行为导致。学校供应的《专题教诲记载表》上载明，学校每周都会开展安全卫生教诲；事发地点的楼梯，高下行旁边黄黑分边界清晰，多处台阶及墙面张贴了能干的安全提示标识，尽到了学校的教诲职责。在小徐受伤后，学校及时关照家长、陪同就医、合营调查事发经由，履行了学校必要的管理职责，因此学校不应承担侵权任务。
法官表示，中小学是未成年人最集中的地方，也是未成年人危害较易发生的地方，但校园侵害事宜中认定侵权任务，不能仅因事件发生在校园即认定学校一定负有任务。本案明确通过审查校方教诲和管理职责来厘清校园安全事件中学校的权责，把“孩子虽在校，家长也有责，校园安全须共同守护”的理念落在实处，理性守护校园安全，实现保护未成年人合法权柄和掩护学校正常传授教化管理秩序雷同一。
（案例来源：最高公民法院，本报魏哲哲整理）
来源：公民日报
